食品级|2X10米仿真冰壶厂家

仿真冰壶赛道进校园活动，这几年在北京、哈尔滨、洛阳、石家庄、深圳、上海等各大城市从未间断过，可见国家对冰雪运动项目的重视，各中小学校长对参与冰雪项目尽心尽力的程度。严格意义上讲，是祖国未来花朵们的福气，接触到新的冰壶赛道项目，感受贵族运动的满足感，对孩子未来眼界的提升和运动放松锻炼都是特别有好处的。
《北京2022和冬残会中小学生匹克教育计划》和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》相关要求，扎实推进校园冰雪计划，厚植青少年学生冰雪运动基础，促进学生身心健康、体魄强健，助力冰雪经济发展，现就进一步加强全省学校冰雪教育工作通知如下。
各地各学校要按照大纲规定课时要求开齐体育课程，按照因地制宜、发挥优势的原则，冬季以开展滑冰、冰球、滑雪等冰雪项目教学为主，乡镇以上学校开设滑冰必修课，并根据条件开设滑雪、冰球选修课，普及雪地足球、雪地手球、撑雪橇、冰上游戏等冰雪运动项目。同时，加强冰雪知识、常识、观赛礼仪教育，力争到2020年，实现冰雪运动开课率达到，冰雪知识、常识、观赛礼仪进校园覆盖率。
科诺特制冰壶球赛道仅9.7m长，1.6m宽，特制冰壶球是一个直径19厘米，内置三个滚动滑轮的壶形球。它就是冰壶的产品，更是冬季项目冰壶球的简易版，保留了国际冰壶球的赛制，却不需要昂贵的冰场，因此，更适于普及和推广，也更受大家喜爱。
科诺新推出便携式冰壶赛道地壶赛道，可根据需要定做尺寸、logo等。
便携式赛道款式新颖，简单大方，可卷起方便携带。科诺便携式冰壶赛道可用于室内外，平整地面。
冰壶运动诞生于14世纪的苏格兰， 直到2001年哈尔滨市体工队成立支冰壶运动队，开始了化训练。2003年亚冬会，中国没有冰壶队，只能派出哈尔滨队去参加，没想到，以哈尔滨队为班底的中国女队居然拿到了。而十一年后的索契，中国女子冰壶队仍然由这五名队员组成，没有的新人也成为这支队伍面临的问题。
一是将教育纳入学校教育教学，在课堂教学、课外实践等环节普及项目和竞赛知识，促进匹克运动和匹克精神在校园体育教育中的发展。二是广泛开展中小学匹克教育活动，弘扬匹克精神，鼓励中小学生积参与和支持北京。三是通过匹克教育扩大中小学生国际交流，树立做好东道主意识，培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。四是举办中小学生冬季匹克赛事活动，增进中小学生对匹克的理解，使学生在亲身体验中收获教益和快乐，掌握冬季运动技能。五是开展匹克教育研究，建立一批匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校，形成形式多样的教育教学示范成果，组建匹克教育研究机构，为匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

仿真冰壶道具有以下特的优势
（1）成本优势：与真冰冰场相比，仿冰冰场的建造成本只约为真冰的1/5。       
（2）场地优势：仿冰冰场不受场地面积、地点和环境的限制,安装快捷方便。
（3）季节优势：一年四季，无论气温如何，都可以享受滑冰的乐趣。     
（4）运行成本低廉：无需庞大电力制冷费用，无需大量制冰用水。易于维护，使用寿命长。
（5）环境保护：无污染，无噪音，可回收，节水节电。     
（6）使用便利：可以根据市场和经营以及不同的使用要求，随时调整冰场面积和更改用途。

仿真冰壶板，有可称之为仿真冰壶赛道、仿真冰壶场、可移动仿真冰壶板、拼接仿真冰壶板、可拆卸仿真冰壶板等等，其为仿真滑冰场产品的附属增色产品之一。仿真冰壶板具有极高的耐磨性、自润滑、抗冲击性能，与真冰极为接近。另仿真冰壶板有不受季节、温度影响和几乎没有运行成本等优越性能，是传统真冰壶板的理想替代产品。
仿真冰壶赛道走进游乐场儿童乐园，是目前受众广的一项兼具竞技和休闲体验的体育项目，休闲冰壶道规则简单，无需培训和其他装备，可操作性、趣味性强，值得前去体验。性价比高，超高人气流量，刷新儿童乐园的进园人数。更多仿真冰壶赛道、冰壶运远动详情，搭建，购买，租赁事宜。
优势还很多：可以安装在任何地方，不受场地面积、地点和环境的限制；不受天气温度的影响，无需庞大电力制冷费用、无需大量制冰用水；易于维护、使用寿命长；无污染、无噪音、可拆卸、可回收，还可以根据市场和经营情况，随时调整冰场面积。

工程塑料冰壶
拓冰者研发的工程塑料冰壶，具有体积小、重量轻的特点，可根据不同用户群定制重量、大小不同的冰壶（少年、成年人因体重不同，为安全起见，冰壶重量也分级配置）。该冰壶滑动性好，适应性更广，更具性和趣味性。可用于学校、教学、宾馆、商场、小型场所等。
拓冰者仿真冰壶道产品应用：
拓冰者仿真冰壶道应用于学校、体育场馆、大型社区、公园景区、购物中心、儿童游乐中心、文艺舞台表演、嘉年华及室内外演艺活动。中国2022年申办成功，3亿人上冰雪的口号，让冰雪运动倍受瞩目，仿真冰壶道运动迎来了前所未有的发展契机！
拓冰者仿真冰壶道的使用场合：
1.场所：商业中心，健身会所，场馆等；
2.健身会所：老年公寓，社区活动；
3.集体单位：学生训练场所，单位活动场所。
冰壶运动在讲究集体合作的同时，还要求每位团队成员拥有很强的个人能力，能在情况下挡一面。练习者需要具有自信、顽强、理智、沉稳、、敏捷、意志力强等心理特征，这些心理特征也决定着练习者是否适合智能性、技巧性、灵活性较强而对抗性、冲突性较弱的冰壶运动。冰壶运动是一项要求运动员在技术、战术、心理和个人综合素质等多方面都较强的运动项目。
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